他总算看了我一眼，嘴里“嗯”了一下，接着继续写字。写完后将粉笔扔入了粉笔盒，
叫出了那个遭受雪球一击的女同学，让她走到我跟前看看，刚才击中她的雪球是否和我手中
的一样大。这个女孩根本就没有看到刚才的雪球，我是扔在她的后脑上，并且马上就碎了。
早就平静下来的女孩，一走到我面前又委屈地哭哭啼啼起来，她说：
“比这个还要大。”我只能再次倒霉地被老师赶出教室，去捏一个更大的。当我捧着一
个大雪球进来后，老师没再让那个女同学前来检验。他绕了两个圈子后，真正发布了对我的
处罚，告诉我就这么站着，等到雪球融化了我才能回到座位了。
在那冬天的上午，呼呼北风从教室破碎的窗玻璃上吹进来，老师双手插在袖管里，在寒
冷中讲叙着英雄欧阳海的故事。而我则捧着一个冰冷的雪球站在门边，我的手因为寒冷出现
了奇特的灼烫，这种灼烫的感觉使我的手如同在被锯断一样疼痛。可我还必须时刻小心，不
让雪球脱手而落。
这时老师走到了我的身旁，他体贴地对我说：
“你捏紧一点，这样就会融化得快一点。”
一直到下课，雪球都没怎么融化。老师夹着讲义从我身旁走出去后，同学们全围了上