那个女人又弄出很多种声音出来。等她哗叹了一口气，把自己跌进椅子里去时，我才有 机会看见跟在她身后的另一个女人。
那第二个，黑色短发大眼睛，淡红色慢跑装，手上一个简单的布口袋，早已安静得如同 睡鸟似的悄哪坐下了。她是犹太人，看得出——由她的鼻子。
“好——我们现在来看创双字动词——”老师朝我一点头。
我正又要开始念，那个头发卷成一团胡萝卜色又扎了一个大黑缎子蝴蝶结的女人，她往 我的方向一看，突然把身体往桌上哗的一扑，大喊一声：“咦——”接着高声说：“你从哪 里来的？”
那时，坐在我对面始终没有表情的一位老先生，领先呀的一声冲出来。他的声音沙哑， 好似水鸭似的。这时全班就像得了传染病的联合国一般；哈构构构苇挝哈构构构苇挝哈构构 构苇挝。
“好——不要再笑了。”老师喊。
我发觉，我们的老师有一句口头语，在任何情况之下，她都只用一个方法来制止或开 头，那就是大喊一声：“好——”老师一指我，说：“好——你来做第一题。”一听到那个 好字又出来了，我瞪住书本略略吱吱的抖得快抽筋。这时笑气再度扩散，原先憋在全班同学 胸口的那股气，乘机爆发出来。
大家东倒西歪，教室里一片大乱。
“好——今天我们那么开心，课就先不上了危”
老师想必很怕热，她把那件背心像用扇子似的一开一合的扇。这时大家喊：“不要上 啦！不要上啦！伪