那一个下午，月凤和我坐在学校的咖啡馆里，对着一张白纸。上面只写了一个英文—— 祖宗。
“怎么讲？”月凤说。“从送灶神讲起。”我说。“灶神英文怎么讲？”月凤说。“叫 他们夫妻两个厨房神好了。”我说：“不对、不对，还是从中国的社会结构讲起——才给过 年。”
两个人说来说去，发觉中国真是个有趣而充满幻想的民族。这一来，不怕了，只担心两 小时的课，不够讲到元宵花灯日呢。
好，那第三天，我们跑到教室去过中国年。艾琳非常得意拥有月凤和我这种学生，居然 到处去宣传——那学校中的老师们全来啦！
我跑上写字板上，先把那片海棠叶子给画得清楚，那朵海棠花——台湾，当然特别画得 大一点。
在挤满了陌生人的教室里，我拍一拍月凤的肩膀，两人很从容的笑着站起来。
开场白是中国古老的农业社会；春耕、夏耘、秋收、冬藏——大地休息。好啦！中国人 忙完了一年。开始过节。年，是一种怪兽… 。
在听众满眼元宵灯火的神往中，我们的中国新年告一段落，那十二生肖趴在写字板上。 同学拚命问问题：“我属猪，跟谁好一点？”“那属蛇的呢？属蛇的又跟那种动物要好？”
那些来听讲的老师们有些上来跟月凤和我握手，说我们讲活了一个古老的文明。
艾琳简直陶醉，她好似也是个中国人似的骄傲着。她把我用力一抱，用中文说：“恭 喜！恭喜！”我在她耳边用西班牙文说：“这是小意思啦！”